加思是年輕時喜歡使用的假名，源自典論論文「西伯幽而演易，周旦顯而制禮，不以隱約而弗務，不以康樂而加思」的最後兩個字，這段文字可翻譯為周文王被囚禁時依然推演易卦，不會因為困厄不得志而不努力著述；而周公在飛黃騰達之後制作周禮，不會因為生活安樂而轉移創作的念頭。周文王與周公的作為以現代話語來說是一種相當「熱血」的表現，不敢說要比肩周文王與周公，但是他們熱血且堅持的精神令人欽佩，而 just young man 可翻譯為熱血青年，將 justyoung合在一起就成為「加思揚」了。
我是個上班族，但是我並不想撐到可以領月退的年紀，反而想擁有自由選擇退休年齡的權力，只要規劃好，我就有機會可以自由選擇擺脫目前的工作，投入另一個自己覺得有興趣、有成就感的工作，錢賺得少沒關係，錢少有錢少的生活方式，過得去就可以了，但是我卻擁有了自由選擇人生該怎麼過的權力，這很迷人。 想要達成自由選擇的夢想，沒有規劃是不行的，上有老父老母，下有年幼子女，此時的我就像一個被包在中間部份的三明治…….
106年放棄在台股的價差操作，開始進行領股息的現金流投資，價差操作容易讓人每天急著看股票、患得患失，沒有生活品質，難道到了65歲還要這麼做嗎？那時有這個膽量嗎？65歲的我沒了薪資收入，不可能有勇氣在股市殺進殺出。相對的，盡早投入股息現金流投資，不但每年都有股息可以進行再投資，有閒錢亦可再投入，每年都投入，股市大盤高高低低，高點買股票，低點也買股票，自然就降低風險了，更何況複利就是需要時間的醱酵，股息再投入買股的計畫可以持續到退休的那一年，就可考慮不再投入。108趁房價尚在高檔，出脫十年前低價買進的大樓：將賣房的錢投入美股的股息現金流投資，從六月到九月從美股領到的股息均足以支付房租，就算遇到股災，因為投資夠分散，且投資標的股價未必正相關，所以股息不至於大幅下降。投資美股還可以節省稅金，雖然許多美股的股息會被預扣30%的稅，但整體股息殖利率仍有5%的水準，而且不用繳所得稅；但是如果將同樣一筆錢投資台灣股市，股息納入所得有可能造成所得稅率從12%上調到20%，更是不划算。
接下來，就是等子女國中畢業後，再精挑細選要買哪裡的房子，因為我不相信房價會持續上漲，能夠上漲的不外乎蛋黃區的店面或大樓，這些地方並不是我想住的地方；我相信都市的蛋白區房價絕對沒有上漲的理由，因為人口持續縮減的緣故，雖然借貸利率甚低，但大家的月薪也沒增加多少，購屋力自然會下降；而且若干年後，我的台股股息現金流絕對有辦法支付一個月2~3萬的房貸…….
更——113/07/28
這時再看到5年前的自述，驚覺到這世界改變真大。
投資美股的「股息支付房租」計畫算是成功了，雖然以「市政債」與「ETD」為主要投資目標的現金流模式，導致於沒賺到這段期間全球股市的成長，但每個月的股息就是穩穩的進戶頭，而且足以支付每個月2萬元的房租。
驚覺改變巨大的原因來自於臺灣房價的大漲，原先以為1200萬就可以買到新房，結果是2000萬才買得到，同地段現在當然更高了，原先以為一個月應該就2～3萬的房貸，沒想到現在要膨脹到4萬了（預計貸款800萬），也還好在台股現金流的投資還算成功，今年預計個人可以領到60萬元的股利，太座的投資成果也是雷同，因此就算一個月房貸要4萬元，以兩人每年領取的股利來支付還算寬裕，慢慢的也就付完了，更何況房貸大致不會變多，但每年領取的股利確可以逐年增加。
更——113/08/07
加思揚是一位提早退休的國小教師，今天是退休後的第7天，從8/1退休生效開始，就忙於成立個人工作室的商業登記，從無到有催生一家屬於自己的行號，感覺很神奇，經濟部設立「公司與商業及有限合夥一站式線上申請網站」的「一人公司快速申辦」讓個人創業手續變得很簡便，從商業名稱及所營業務登記預查開始，再到經發局進行商業登記，真的很便民，再來就是等待公文核發，工作室就可以成立了，雖然對於工作室的業務已經很熟悉（這是我的日常），但還是很期待參加勞動部的微型創業鳳凰課程，希望能更貼近這個社會，有時想想……從幼兒園、國小、國高中、大學、研究所、擔任教職到退休，有九成的人生都在學校裡面，是時候離開學校擁抱社會了。
回首教職路，資訊網管就佔了絕大部分，還好初為人師就擔任導師，那時導師的業務還算單純，真的比較像在當老師，十年前還在電視看到自己的學生成為LamiGirls，在球場幫球員加油，這種感覺很神奇，但現在導師業務相對繁重，責任大而保障少，希望大家的教師生涯都能順順利利。擔任網管，除了日常教學，其實最大的挑戰是資訊業務與電腦維修，資訊設備越來越多，教師也習慣資訊融入教學了，設備一有問題，往往必須要趕快處理，盡量讓老師能正常使用教學設備，還好加思揚對電腦維護很有興趣，而且也能夠帶來滿滿的成就感。無論無何，感謝一路上幫忙過加思揚的長官、學長姐、同仁、朋友、家長與學生，有時路要一個人走，但常常是要大家一起走過才有意義。公務之餘，加思揚很喜歡參加比賽，不論是個人參賽還是指導學生，以下臚列獲獎紀錄也回憶當時的點點滴滴。
92學年度
高雄市網界博覽會網頁比賽 地方企業組國小組佳作（指導）。
93學年度
神腦科技全國原鄉踏查網頁比賽 地方產業及生活組表現傑出獎（指導）。
高雄市各級學校教師數位教材元件設計比賽 國小教師組第二名（個人）。
高雄市各級學校學生個人及班級網頁設計競賽 個人網頁國小組佳作（指導）。
94學年度
神腦科技全國原鄉踏查網頁比賽 地方與產業組第三名（指導）。
台北市全國高級中等以下學校教師多媒體教材單元教材甄選 入選1件（個人）。
95學年度
高雄市各級學校學生個人及班級網頁設計競賽 個人網頁國小組佳作（指導）。
96學年度
高雄市充實交通安全教育資訊網站競賽 網頁影片競賽類佳作（個人）。
高雄市環境教育藝文競賽 國小組學生網頁製作佳作（指導）。
97學年度
高雄市充實交通安全教育資訊網站競賽 國小組優等（個人）。
高雄市數位化社團網頁競賽 國小組佳作（個人）。
高雄市資訊融入教學創意競賽 自然與生活科技組第一名（個人）。
98學年度
財團法人台灣網站分級推廣基金會「第一屆網路安全金思獎-徵文活動」 第一名（個人）。
99學年度
台北市全國高級中等以下學校教師多媒體教材單元教材甄選 佳作二件（個人）。
100學年度
財團法人台灣網站分級推廣基金會「第三屆網路安全金思獎-徵文活動」 第一名（個人）。
台北市全國高級中等以下學校教師多媒體教材單元教材甄選 佳作三件（個人）。
亞卓市2011電信創新應用大賽網路擂台 電子書創作第二名（個人）。
高雄市創意教材競賽 科學領域第二名（個人）。
101學年度
台北市全國高級中等以下學校教師多媒體教材單元教材甄選 優等二件 佳作二件（個人）。
財團法人臺灣網路資訊中心「新人王網站設計大賽」 入圍（個人）。
102學年度
國家教育研究院「全國教師創新教學媒體競賽」 國小組甲等（個人）。
財團法人臺灣網路資訊中心「新人王網站設計大賽」 入圍（個人）。
103學年度
國家教育研究院「全國教師創新教學媒體競賽」 國小組佳作（個人）。
104學年度
國家教育研究院「教師創新教學媒體徵集活動」 國小組佳作（個人）。
105學年度
高雄市中小學科學展覽會 國小組生物科第二名（指導）。
106學年度
高雄市中小學科學展覽會 國小組生物科第二名（指導）。
107學年度
高雄市語文競賽 國語字音字形北區國小組第六名（指導）。
高雄市中小學科學展覽會 國小組生物科第二名（指導）。
108學年度
高雄市語文競賽 國語字音字形北區國小組第三名（指導）。
高雄市中小學科學展覽會 國小組生物科第一名（指導）。
全國中小學科學展覽會 國小組生物科佳作（指導）。
109學年度
高雄市語文競賽 國語字音字形北區國小組第六名二位（指導）。
高雄市中小學科學展覽會 國小組生物科第二名（指導）。
110學年度
高雄市語文競賽 國語字音字形北區國小組第六名二位（指導）。
高雄市中小學科學展覽會 國小組生物科第一名（指導）。
111學年度
高雄市語文競賽 國語字音字形北區國小組第六名（指導）。
112學年度
高雄市語文競賽 國語字音字形北區國小組第二名（指導）。
高雄市中小學科學展覽會 國小組生物科第三名（指導）。
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